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QUANSER | Universidad de Cornell: Sacudiendo algo de realidad a estudiantes de primer año de ingeniería civil.

QUANSER | Universidad de Cornell: Sacudiendo algo de realidad a estudiantes de primer año de ingeniería civil.

Anthony Ingraffea, profesor de la Escuela de Ingeniería Civil y Ambiental de la Universidad Cornell, reconoció que sus estudiantes estaban inmersos en la teoría y podían beneficiarse de una dosis de aplicación práctica.

Construyendo un puente entre la teoría y la realidad.

Prepararse para el mundo real, donde los estudiantes crearán estructuras con costos reales y que deben soportar condiciones reales, parece requerir experimentos del mundo real. El Dr. Ingraffea sintió que responderían positivamente a la oportunidad de construir estructuras que deben soportar terremotos. Es decir, experimentos reales con una experiencia de terremoto simulada. "Todos han visto videos en YouTube y la televisión como se ve un terremoto, pero muy pocos de ellos tienen alguna experiencia y en realidad han visto la respuesta de una estructura".

Esos eran sus estudiantes universitarios. Pero lo que también le interesó al Dr. Ingraffea en las experiencias de terremotos fue la falta de experiencia en el mundo real que otros estudiantes tenían. El trabajo que hizo con un programa llamado High Jump, para niños de barrios desfavorecidos, es lo que lo impulsó a actuar. "Quería participar en actividades de divulgación e ingeniería sísmica, dirigidas específicamente a los estudiantes más jóvenes de la escuela secundaria". Estos estudiantes lo hicieron interesarse. Pero, por supuesto, también quería algo que pudiera usar, "en demostraciones y proyectos en clase en mis cursos en Cornell".

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Jacqueline Vicarte
Ingeniero de Aplicación y Ventas Hardware
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